Значение слова «Последующее»
— то, что следует после чего-либо, за чем-либо
Транскрипция слова
[пасл’э́дуй’ущ’ий’э]
MFA Международная транскрипция
[pɐˈslʲedʊjʉɕːɪɪ̯]
| п | [п] | согласный, глухой парный, твердый парный |
| о | [а] | гласный, безударный |
| с | [с] | согласный, глухой парный, твердый парный |
| л | [л’] | согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный |
| е | [́э] | гласный, ударный |
| д | [д] | согласный, звонкий парный, твердый парный |
| у | [у] | гласный, безударный |
| ю | [й’] | согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный |
| [у] | гласный, безударный | |
| щ | [щ’] | согласный, глухой непарный, мягкий непарный |
| е | [и] | гласный, безударный |
| е | [й’] | согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный |
| [э] | гласный, безударный |
Букв: 11 Звуков: 13
Цветовая схема слова
последующее
Как произносится слово «Последующее»
Как правильно пишется «Последующее»
после́дующий
Как правильно перенести «Последующее»
по-сле́-ду-ю·щий
Часть речи
Часть речи слова «последующее» — Имя существительное
Морфологические признаки.
последующее (именительный падеж, единственного числа)
Постоянные признаки:
- средний
Непостоянные признаки:
- именительный падеж
- единственного числа
Может относится к разным членам предложения.
Склонение слова «Последующее»
| Падеж | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Именительный Кто? Что? |
последующее | |
| Родительный Кого? Чего? |
последующего | |
| Дательный Кому? Чему? |
последующему | |
| Винительный Кого? Что? |
последующее | |
| Творительный Кем? Чем? |
последующим | |
| Предложный О ком? О чём? |
последующем |
Проверьте свои знания русского языка
Рубрика: Русский язык
Что (кто) бывает «последующим»;
Синонимы к слову «последующий»
Ассоциации к слову «последующий»
Предложения со словом «последующий»
- Боевая мощь и опыт советских войск в течение двух последующих лет постоянно росли.
Вильгельм Люббеке, У ворот Ленинграда. История солдата группы армий «Север». 1941—1945, 2006
- Но события последующих дней, моя хромота, которая мешала мне ходить, и резкое изменение обстановки перевернули в один день всю нашу спокойную жизнь.
Александр Шумилин, Ванька-ротный, 1980
- Это объясняется тем, что с возникновением человеческого общества наиболее остро встаёт задача передачи последующим поколениям накопленного производственного, социального и духовного опыта.
Коллектив авторов, Военная педагогика, 2008