Значение слова «Обведение»
— процесс действия по значению глагола: обвести
Транскрипция слова
[абв’ид’э́н’ий’э]
MFA Международная транскрипция
[ɐbvʲɪˈdʲenʲɪɪ̯ə]
| о | [а] | гласный, безударный |
| б | [б] | согласный, звонкий парный, твердый парный |
| в | [в’] | согласный, звонкий парный, мягкий парный |
| е | [и] | гласный, безударный |
| д | [д’] | согласный, звонкий парный, мягкий парный |
| е | [́э] | гласный, ударный |
| н | [н’] | согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный |
| и | [и] | гласный, безударный |
| е | [й’] | согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий непарный |
| [э] | гласный, безударный |
Букв: 9 Звуков: 10
Цветовая схема слова
обведение
Как правильно пишется «Обведение»
обведе́ние
обведе́ние, -я
Как правильно перенести «Обведение»
об-ве-де́-ни·е
Часть речи
Часть речи слова «обведение» — Имя существительное
Морфологические признаки.
обведение (именительный падеж, единственного числа)
Постоянные признаки:
- нарицательное
- неодушевлённое
- средний
- 2-e склонение, на -ие
Непостоянные признаки:
- именительный падеж
- единственного числа
Может относится к разным членам предложения.
Склонение слова «Обведение»
| Падеж | Единственное число | Множественное число |
|---|---|---|
| Именительный Кто? Что? |
обведе́ние | обведе́ния |
| Родительный Кого? Чего? |
обведе́ния | обведе́ний |
| Дательный Кому? Чему? |
обведе́нию | обведе́ниям |
| Винительный (неод.) Кого? Что? |
обведе́ние | обведе́ния |
| Творительный Кем? Чем? |
обведе́нием | обведе́ниями |
| Предложный О ком? О чём? |
обведе́нии | обведе́ниях |
Разбор по составу слова «Обведение»
Состав слова «обведение»:
приставка — [об], корень — [вед], суффикс — [ени], окончание — [е]
Проверьте свои знания русского языка
Категория: Русский язык
Синонимы к слову «обведение»
Предложения со словом «обведение»
- После обведения рисунка можно смело протереть поверхность сухой тряпкой, удаляя остаток мела.
Антонина Спицына, Цветы и деревья из яичной скорлупы и бисера, 2013
- Другой способ увеличения – обведение интересующего нас участка изображения инструментом, после чего коэффициент масштабирования будет подобран так, чтобы уместить выделенную область в окне документа.
Владимир Завгородний, Adobe Photoshop CS3, 2008
- В предлагаемых нами играх дети должны сначала узнавать и воспринимать целостные объёмные предметы, а затем их контуры, т. е. сначала учат ощупыванию, а затем обведению по контуру.
Е. А. Стребелева, Коррекционно-развивающее обучение детей в процессе дидактических игр. Пособие для учителя-дефектолога, 2015