Разбор слова «Неустранимо»

<
Н

Значение слова «неустранимо»

соотносится по значению с прилагательным: неустранимый

Транскрипция слова

[н’иустран’и́ма]

н [н’] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный
е [и] гласный, безударный
у [у] гласный, безударный
с [с] согласный, глухой парный, твердый парный
т [т] согласный, глухой парный, твердый парный
р [р] согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный
а [а] гласный, безударный
н [н’] согласный, звонкий непарный (сонорный), мягкий парный
и [́и] гласный, ударный
м [м] согласный, звонкий непарный (сонорный), твердый парный
о [а] гласный, безударный

Букв: 11 Звуков: 11

Цветовая схема слова

неустранимо

Как правильно пишется слово «неустранимо»

неустрани́мо

Часть речи

Часть речи слова «неустранимо»наречие

Проверьте свои знания русского языка

Категория: Русский язык

/10
4 голосов, 4.8 avg
45

Русский язык

Тест на тему “Перенос слов”

1 / 10

Как в русском языке на письме обозначается перенос?

2 / 10

Какой из вариантов переноса верный?

3 / 10

На сколько частей перенос разбивает слово?

4 / 10

Сколько раз подряд допустимо использовать перенос?

5 / 10

Сколько букв нельзя переносить или оставлять в строке?

6 / 10

В каком из случаев перенос не используется?

7 / 10

К какой науке относятся правила переноса?

8 / 10

Какая основная роль переноса?

9 / 10

Какой способ переноса самый простой?

10 / 10

В каком случае перенос сделан верно?

Ваш результат:

0%

Please rate this quiz

Предложения со словом «неустранимо»

  • Видимо, это противоречие неустранимо, поскольку им и живёт во времени произведение искусства.

    Нина Александровна Дмитриева, В поисках гармонии. Искусствоведческие работы разных лет

  • Как бы ни относиться к заведомой терминологической неточности, имя дворца неустранимо из научного и художественного дискурса.

    Л. В. Никифорова, Дворец в истории русской культуры. Опыт типологии, 2006

  • Может ли учитель оставаться объективным, имея дело с таким эмоционально нагруженным предметом, как религия, или же субъективность неустранимо присуща религиозному опыту, делая религию несовместимой с принципами, на которых строится образование в поддерживаемых государством школах?

    Ф. Н. Козырев, Религия как дар. Педагогические статьи и доклады, 2014

Оцените статью
Разбор слов
Добавить комментарий